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《别了,我爱的中国》教法建议

下载文本     峰霖2022-11-30 09:40:47 15360

《别了,我爱的中国》教法建议

一、揭题提问。

既然是“我爱的中国”,为什么又要“别了”?激发悬念,引起兴趣。

二、扣题阅读。

讨论:①作者为什么“不忍离了中国而去”?哪些语句反映作者的爱国之情?

②作者又为什么离开中国而去?他说“……真是一个罪人!”他是罪人吗?

③作者出国的目的是什么?

④作者的希望和誓言是什么?

三、点题朗读。

比较三次点题,体会作者思想感情的发展,练习表情朗读。

四、品题反刍。

体会作者怎样紧扣文题表达热爱祖国的真情实感;初步掌握抒情方式:直接抒情和间接抒情(三种方法:借事、借景、说理)。

五、析题欣赏。

把文题换成“我爱的中国,别了”“别了,中国”等,与原题比较,领悟作者的命题艺术。

 
本文标签: 教法 我爱 别了
 
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